Los proyectos de la Asociación Prosordos Gregorio Ybarra se encuadran dentro de los tres ámbitos de trabajo en los que se centra su actividad y, que a su vez, están alineados con tres Objetivos de Desarrollo Sostenible:

Ámbito educativo

Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas.

Proyecto para favorecer la inclusión social y educativa de la población con sordera infantil y juvenil en Bizkaia.

  • Objetivo: Proporcionar un servicio de rehabilitación logopédica de la audición y el lenguaje para favorecer la comunicación y el desarrollo del lenguaje derivado de sus dificultades de audición.
  • Personas destinatarias: Niños, niñas y jóvenes con sordera en Bizkaia.
  • Equipo: Maestros de audición y lenguaje, pedagogos con master en logopedia, dominio del Euskera y Lengua de signos.

Proyecto de refuerzo educativo para el desarrollo y mejora del lenguaje escrito comprensivo y expresivo en el alumnado con sordera de Educación Primaria.

  • Objetivo: Mejorar el nivel académico mediante el desarrollo o la mejora de las habilidades comprensivas y expresivas del lenguaje escrito mediante sesiones individuales semanales durante el curso escolar.
  • Descripción: Cada gabinete aplica su metodología de trabajo con cada alumno o alumna, acorde a sus necesidades, partiendo de los objetivos personales señalados en la evaluación inicial.
  • Personas destinatarias: Niños y niñas de 3º-6º de Educación Primaria.
  • Entidades colaboradoras y agentes sociales: Gabinetes pedagógicos Inpsiko (Bilbao y Barakaldo), Gabinete AlbiaBilbao (Bilbao), Ahotsa (Getxo) y Ulertuz Asociación de Familias y Amigos y Amigas de Niños y Niñas Sordas de Bizkaia (Bilbao).

Proyecto de investigación para la mejora de la competencia lectoescritora en el desarrollo integral del alumnado con sordera relacionado el proyecto educativo anterior.

  • Objetivo: Vislumbrar la incidencia efectiva de los resultados de la intervención, así como abordar el estudio del desarrollo de las competencias lecto-escritoras del alumnado con sordera desde una perspectiva inclusiva y de desarrollo integral.
  • Descripción: A partir de una metodología comunicativa, la cual entiende que a través de un diálogo igualitario llegamos a la creación de sentido y a la transformación de la realidad que estamos analizando, se realiza esta investigación que ha surgido de las necesidades del alumnado con sordera en sus distintas etapas escolares, sobre todo el desarrollo o mejora del proceso lecto-escritor en la etapa de primaria, el cual es crucial para suplir sus dificultades y carencias con respecto a al alumnado normo oyente, lo que dificulta su comunicación y lenguaje.
  • Personas destinatarias: Alumnado de Educación Primaria y familias.
  • Entidad colaboradora: Grupo de investigación Kide-on del Departamento de Educación Social Inclusiva de la UPV/EHU (Leioa).
  • Equipo: 5 investigadoras de la UPV/EHU, 4 profesionales de la Asociación Prosordos Gregorio Ybarra y el consejo asesor para contrastar los avances de la investigación conformado por 8 personas representantes de los diversos colectivos de la comunidad sorda.

Proyecto de desarrollo de la plataforma de “Crecer con confianza” dirigida al alumnado en etapas de desarrollo infantil y adolescente.

  • Objetivo: Apoyar el desarrollo de la plataforma digital de “Crecer con confianza” de apoyo neurocognitivo
  • Descripción: Asociación Prosordos Gregorio Ybarra tiene interés en desarrollar este tipo de herramientas digitales enfocadas en el apoyo de los procesos de desarrollo cognitivo y concretamente en su aplicación y testado al alumnado sordo tanto de Educación Infantil como Primaria y Secundaria.
  • Personas destinatarias: Alumnado con sordera de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Ámbito laboral

Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las personas.

Proyecto de mejora del autoconocimiento, la autoestima y las habilidades sociales del alumnado adolescente con sordera.

  • Objetivo: Facilitar, promover y acompañar el desarrollo personal, social y profesional de los adolescentes con sordera en Bizkaia con el fin de orientarles en su itinerario escolar y profesional y acompañar a sus familias.
  • Descripción: Trabajamos dinámicas y talleres de habilidades sociales, autoestima, asertividad, autoconocimiento, aceptación de uno mismo y educación emocional en sesiones tanto individuales como grupales.
  • Personas destinatarias: Adolescentes y sus familias.
  • Entidades colaboradoras: Ulertuz Asociación de Familias y Amigos y Amigas de Niños y Niñas Sordas de Bizkaia (Bilbao).
  • Equipo: Psicóloga con nivel B1 de Lengua de Signos y experiencia con adolescentes sordos en el departamento de sordera, coterapeuta y asesor/a sorda.

Ámbito social

Reducir la desigualdad de las personas en los países y entre ellos y garantizar que nadie se queda atrás.

Programa de becas para reducir desigualdades de las familias con menores con sordera.

  • Objetivo: Procurar un apoyo específico para trabajar la audición mediante la discriminación, identificación y reconocimiento auditivo con el fin de extraer el mayor aprovechamiento de sus prótesis auditivas en logopedas especializados cuyas familias no pueden costear.
  • Descripción: Programa de trabajo individualizado para trabajar específicamente la audición compuesto de sesiones de una hora de duración durante el curso escolar.
  • Personas destinatarias: Niños y niñas cuyas familias no pueden costear este servicio.
  • Entidad colaboradora: Gabinete AlbiaBilbao (Bilbao).